|
Yayınlar
|
|
Yurtdışı Yayınlar
|
|
Cumaoğlu, K. G., Diker C. Yelkin. (2013) The Relationship Between Academic Procrastination and Technology Usage Of Teachers. International Journal of Turkish Studies. Special Issue. 7, Number, 4-2. pp.
|
|
Coşkun. D. Yelkin., Gonca K.Cumaoğlu, Hümset Seçkin. (2013) Bilgisayar Öğretmen Adaylarının Bilişim Alanıyla İlgili Okuryazarlık Kavramlarına Yönelik Görüşleri. International Journal of Human Sciences. Cilt: 10 Sayı: 1. Sayfa: 1259-1271.
|
|
Coşkun. D. Y., Demirel M. (2012) Üniversite Öğrencilerinin Yaşam Boyu Öğrenme Eğilimleri. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. (SSCI)
|
|
Coşkun. Y., Demirel M. (2010) A Case Study on Interdisciplinary Teaching Approach Supported by Project Based Learning. The International Journal of Research in Teacher Education 2010, 2(3): 28-53 ISSN: 1308-951X.
|
|
Yurtiçi Yayınlar
|
|
Diker Coşkun. Y. (2013) Türkçe Ders Kitaplarının Pısa Sınavı Okuma Ölçütleri Açısından İncelenmesi. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Yıl 13, Sayı 26, Haziran 2013, 22 -43
|
|
Kaplan, Ö. A., Diker Coşkun. Y. (2012) Proje Tabanlı Öğretim Uygulamalarında Karşılaşılan Güçlükler ve Çözüm Önerilerine Yönelik Bir Eylem Araştırması. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. Cilt, 8. Sayı, 1.
|
|
Diker Coşkun. Y., Kaplan, Ö. A. (2012) Öğretmenlerin Problem Çözme Yeterlik Algıları Ve Yeni Yaklaşımları Uygulamada Yaşadıkları Problemler. Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. Sayı 23.
|
|
Demirel. M., Diker C. Yelkin. (2009) Üniversite Öğrencilerinin Meraklılık Düzeylerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Yıl 9, Sayı 18, Aralık, 111-134
|
|
Uluslararası Bildiriler
|
|
Diker Coşkun. Y., Gonca K. Cumaoğlu (2013). Evaluating Bologna Information Packages in Terms of Digital University Concept. EADTU The Open and Flexible Higher Education Conferance. 24-25 Oct. Pairs, France.
|
|
Diker Coşkun. Y., Gonca K. Cumaoğlu (2013). Teachers' academic procrastination: Is it related with
technology? 5th World Conference On Educational Sciences. 06-08 Sapienza Unıversty Rome, Italy.
|
|
Diker Coşkun, Y. (2013) Prospective Teachers' Opinions About Improving Intellectual Skills in Digital Age. International Conference on Higher Education, 27-28 June, Paris, France.
|
|
Diker Coşkun, Y. (2013) Academics' View on Curriculum Practices For Inclusive Students In Higher Education International Conference on Psychology Education, Guidance & Counseling in education. 27-28 May, Istanbul University, Istanbul.
|
|
Diker Coşkun, Y. Çağla Garipağaoğlu, Ülkü Tosun. (2013) Analysis of the Relationship between the Resiliency Level and Problem Solving Skills of University Students. 4th World Conference on Psychology, Counseling and Guidance. 24 -26 May, İstanbul.
|
|
Garipagaoglu, C., Kilic, H., & Diker-Coskun, Y. (2012). Preservice teachers' need for cognition. International Conference on New Horizons in Education (INTE 2012), Çek Cumhuriyeti. (Procedia- Social and Behavioral Sciences, 55, 148-154)
|
|
Diker Coşkun, Y., (2011) Türkçe Ders Kitaplarının PIRLS Sınavı Okuma Beceri Düzeyleri Açısından İncelenmesi. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi. 5-8 Ekim, Eskişehir.
|
|
Diker C. Y. Demirel M. (2011, Mayıs) Üniversite Öğrencilerinin Yaşam Boyu Öğrenme Eğilimlerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi. Uluslararası Yükseköğretim Kongresi: Yeni Yönelişler ve Sorunlar. İstanbul.
|
|
Diker C. Y. (2010, Ekim) School Counselors’ Views About The Individualized Educational Program Practices. WCLTA- World Conference on Learning, Teaching and Administration. Cairo, Egypt.
|
|
Diker C. Y., Demirel M. (2010, Şubat) Lifelong Learning Tendency Scale:The Study Of Validity And Reliability. World Conference on Educational Sciences, Bahçeşehir University, İstanbul.
|
|
Demirel M. Diker C. Y., (2010, Şubat) A study on the assesment of undergraduate students’ learning preference. World Conference on Educational Sciences, Bahçeşehir University, İstanbul.
|
|
Diker C. Y., Demirel M. (2009, Mayıs) The Effectiveness Of Interdisciplinary Teaching Approach Supported By Project Based Learning. I. International Congress of Educational Research. Çanakkale University
|
|
Diker C. Y. Tosun, U., Macaroğlu E. (2009, Şubat) “Classroom Teachers Styles of Using and Development Materials of Inclusive Education” World Conference on Educational Sciences, Nicosia, North Cyprus.
|
|
Diker C. Y., Demirel M. (2008, Haziran) “Hayat Bilgisi Dersi Öğretim Programının Bütünleştirilmiş Öğretim Yaklaşımı Açısından Değerlendirilmesi” International Conference on Educational Sciences, Doğu Akdeniz Üniversitesi, Kıbrıs.
|
|
Ulusal Bildiriler
|
|
Kılıç, H, Diker C. Yelkin. (2010) Öğretmen Adaylarının Eğitsel Amaçlı İnternet Kullanım Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi. 19. Eğitim Bilimleri Kongresi. (18-20 Eylül Kıbrıs)
|
|
Diker Coşkun. Y., Tosun, Ü. (2010) Okul Psikolojik Danışmanlarının İlköğretim Rehberlik Programına İlişkin Görüşlerinin Program Ögeleri Açısından İncelenmesi. 19. Eğitim Bilimleri Kongresi. (18-20 Eylül Kıbrıs)
|
|
Diker C. Y., Kılıç, H. Öğretmen Adaylarının Özyeterlik İnançlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi. I. Ulusal Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi (13-15 May. Balıkesir)
|
|
Diker C. Yelkin. Demirel M. (2009, Ekim) “Üniversite Öğrencilerinin Meraklılık Düzeylerinin Belirlenmesi”. 18. Eğitim Bilimleri Kurultayı. Ege Üniversitesi, İzmir.
|
|
Koydemir-Özden, S., Diker-Coskun Y. Yumurtacı, D., Erel, O., ve Şahin, G. (2009, Ekim). Lisans öğrencilerinin psikolojik danışma ihtiyaçları. 10. Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi, Adana.
|
|
Diker C. Y., Tosun. Ü. (2008, Mayıs) “İlköğretimde I. Kademe Ders Kitaplarının Kaynaştırma Eğitimi Açısından İncelenmesi” VII. Ulusal Sınıf öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu. Onsekizmart Üniversitesi, Çanakkale.
|
|
Diker C. Y., Uçar, Tamar. (2007, Nisan)“Yaşam Boyu Öğrenmede İlk Adım: Meraklılık” Sabancı Üniversitesi Eğitimde İyi Örnekler Konferansı.
|
|
Demirel, Ö., Diker, Y. ve diğerleri (2005, Eylül) “Standartlara Dayalı Okuduğunu Anlama Becerilerine Ulaşmada Etkin Öğrenmenin Erişi ve Tutuma Etkisi”. Pamukkale Üniversitesi Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi. Denizli.
|
|
Kitaplar
|
|
Yelkin Diker, Hasan Pektaş (2005). Öğreten Etkinliklerim (İlköğretim 1,2,3,4,5. Sınıflar için) Pasifik Yayınları. Ankara.
|
|
Yönetilen Yüksek Lisans Tezleri
|
|
Erendiz Görücü (2013) 5.,6.,7. Sınıf Öğrencilerinin Kitap Okuma alışkanlıkları İle Eleştirel Düşünme Becerileri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi.
|
|
Yönetilen Doktora Tezleri
|
|
|
|
Diğer Yayınlar - Etkinlikler
|
| |
|
Projeler
|
|
|
|
Bilimsel ve Mesleki Kuruluşlara Üyelikler
|
|
EPDAD Eğitim Fakülteleri Programlarını Değerlendirme ve Akreditasyon Derneği
|
