Algoritma ve Programlamaya Giriş

Ders Kodu:

CET 211

Ders Dönemi:

Güz

Ders Tipi:

Zorunlu

Teori Saati:

2

Uygulama Saati:

0

Kredi:

3

AKTS:

5

Dersin Dili:

İngilizce

Dersin Amacı:

Bu dersin amacı, programlamanın genel yapısı, değişkenler, fonksiyonlar, seçim deyimleri, döngü, metin dosyaları, kullanıcı tanımlı veri tipi, kayıtlar, işaretçiler, dinamik veri yapıları hakkında bilgi vermektir.

Dersin İçeriği:

Akış diyagramı, yordamsal programlama, sıralama algoritmaları. Programlama dillerinin tarihçesi ve türleri, derleyiciler, yapısal programlama; yukarıdan aşağı programlama ilkeleri, yapısal kodlama ilkeleri, modüler programlama ilkeleri. Temel veri türleri, değişken tanımlama, kullanıcı tanımlı fonksiyonlar, diziler, yapı değişkenleri, birlikler. Çeşitli konularla ilgili, farklı sınıf seviyeleri için uygun programlama dillerini kullanarak kısa programlar yazma.

Dersin Öğretim Yöntemleri:

1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3: Tartışma, 4: Bireysel Çalışma, 5: Gösteri Yöntemi

Dersin Ölçme Yöntemleri:

1: Sınav , 2: Deney, 3: Ödev 4: Portfolyo, 5: Proje

Dikey Sekmeler

Dersin Öğrenme Çıktıları

Dersin Öğrenme Çıktıları	Program Öğrenme Çıktıları	Öğretim Yöntemleri	Ölçme Yöntemleri
Akış diyagramı ve programlama için algoritma tasarlayabilir .	1, 6,9	1,4,5	1,3
Programlamanın temel kavramlarını bilir.	2,6,9	1,4,5	1,3,4
Problem çözümü için en uygun metodu seçebilir.	6,9,11	1,4,5	1,3,4
Bir problem için planlanan algoritmayı koda dönüştürebilir.	6,9	1,4,5	3,4,5
Programın daha verimli çalışabilmesi için çözüm geliştirebilir.	1,2	1,2,3	1,3,4
Farklı sınıf seviyeleri için uygun programlama dillerini kullanarak kısa programlar yazabilir.	4,5	2,3,4	1,3,5

Dersin Akışı

Hafta	Konular	Ön Hazırlık
1	Introduction
2	Flow charts
3	Pseudo-programming, compilers
4	Building your First Application in C#, IDE, .Net FCL, Declaring variables and assigning values, The if Decision Statement, Variable Scope
5	Introduction to the .NET Framework, Operators, Expressions and Statements, Data Types, Switch Statement and Conditional Operator, for Iterations, Arrays
6	Introduction to Object Oriented Programming, Methods, Fields and Properties, Accessibility Modifiers
7	Do..while, switch case … iterations
8	How to debug an application, error handling
9	Review
10	How to code methods and event handlers
11	More skills for working with Windows forms and controls
12	Defining classes
13	Defining and class members
14	Creating Windows Applications for Instructional Use

Kaynaklar

Ders Notu	Microsoft Visual C# 2010 Step by Step O'Reilly
Diğer Kaynaklar	Murach's C# 2010 by Joel Murach

Materyal Paylaşımı

Dökümanlar
Ödevler	1 Ödev flow chart 2 ödev c# ile ilgili
Sınavlar	Arasınav (Flowchart, pseudo-code,c#), Final Projesi (c# application)

Değerlendirme Sistemi

YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI	ADET	KATKI YÜZDESİ
Ara Sınav	1	70
Kısa Sınav	-	-
Ödev	3	30
Toplam		100
Finalin Başarıya Oranı		40
Yıl içinin Başarıya Oranı		60
Toplam		100

DERS KATEGORİSİ

Uzmanlık / Alan Dersleri

Dersin Program Çıktılarına Katkısı

No	Program Öğrenme Çıktıları	Katkı Düzeyi
No	Program Öğrenme Çıktıları	1	2	3	4	5
1	Öğretim teknolojilerini ve materyallerini ve bunların derslerde nasıl kullanılacağını bilir; eğitim yazılımı, e-öğrenme, uzaktan eğitim gibi uygulamalarda rol alır ve gerektiğinde çevresindekilere destek olur				X
2	Eğitim teknolojilerinin tasarlanması, planlanması, yürütülmesi ve yönetilmesi sürecini verimli ve etkili kullanır; bu süreçleri inceleyerek gerekli ürünleri, değişiklikleri ve güncellemeleri tasarlar ve hazırlar.				X
3	Öğrencilerin bireysel, sosyal, kültürel farklılıklarını, özel ilgi ve gereksinimlerini dikkate alarak en üst düzeyde öğrenmeleri için uygun teknoloji destekli eğitim ortamları düzenler.				X
4	Öğretim süreci içinde ve dışında bilgi ve iletişim teknolojilerini etkili kullanma becerilerine sahip olur.					X
5	Öğretim ihtiyaçlarını karşılayacak teknoloji destekli öğretim materyalleri tasarlayıp geliştirir.			X
6	İhtiyaca yönelik uygun bilgisayar sistemini kurarak, gerekli yazılım ve çevre birimlerini tanımlayarak kullanır.					X
7	Öğrenme öğretme sürecini planlar, uygular ve yönetebilir.
8	Proje yönetim süreçlerini bilerek elektronik ortamda proje yürütebilir.			X
9	Bilgisayar donanımı, yaygın kullanılan paket programlar, işletim sistemleri, bilgisayar ağları ve programlama dilleri konularında bilgi, beceri ve yetkinlik sahibidir.					X
10	Öğretmenlik mesleği ve bu mesleği gerçekleştirmeyle ilgili konularda yeterli düzeyde bilgi, beceri ve yetkinlik sahibidir.
11	Güncel ve yenilikçi bilişim teknolojilerini (donanım ve yazılım) kullanıp bunları eğitim ve öğretim sürecine entegre eder.					X
12	Alana özgü kullanılabilecek öğrenme-öğretme yaklaşımları, kuramları, öğrenme-öğretme stratejileri, yöntem ve tekniklerini bilir ve uygular.	X

AKTS İş Yükü Tablosu

Etkinlik	SAYISI	Süresi (Saat)	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati)	16	4	64
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme)	13	2	26
Ara Sınav	1	3	3
Kısa Sınav	-	-	-
Ödev	2	2	4
Final (Proje)	1	40	40
Toplam İş Yükü			137
Toplam İş Yükü / 25 (s)			5,48
Dersin AKTS Kredisi			5

Arama formu