Dersin Dili:
Türkçe
Dersin Amacı:
Bu derste, öğrencilerin sistematik bir biçimde kaynak bulma ve bulunan kaynağı değerlendirme ve kullanma gibi temel araştırma yetilerinin geliştirilmesi amaçlanmaktadır. Ayrıca öğrencilerden akademik yazım kuralarına uygun olarak araştırma raporu hazırlamaları beklenmektedir.
Dersin İçeriği:
Yazmak için okuma, okunmak için yazma; yazma öncesi, sırasında ve sonrası aşamalarda yapılacak uygulamalar konusunda farkındalık yaratma; açılımlıma yaparak yeniden yazma; yazdıklarını gözden geçirme becerisi; yazdıklarını kendi kendine değerlendirme; akran değerlendirmesi; kompozisyon ve ödev raporu yazımı.
Dersin Öğretim Yöntemleri:
1: Anlatım, 2: Tartışma, 3: Örnek Olay, 4: Gösteri, 5: Problem Çözme, 6: Grup Çalışması, 7: Drama-Rol Yapma, 8: Mikro Öğretim
Dersin Ölçme Yöntemleri:
A: Yazılı sınav, B: Çoktan seçmeli test, C: Boşluk doldurma, D: Doğru yanlış, E: Sözlü sınav, F: Portfolyo
Dikey Sekmeler
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Dersin Öğrenme Çıktıları | Program Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1) Akademik çalışmaları sırasında güvenli kaynaklar bulabilir ve bu kaynakları doğru bir şekilde kullanabilir. | 7,11 | 2,3,4,6 | A,F |
| 2) Akademik yazım kurallarına uygun araştırma raporları hazırlayabilir. | 7,19 | 1,2,6 | A,F |
| 3) Eğitim araştırma yöntemlerini tanıyabilir. | 15,19 | 1,3,6 | A,F |
| 4) Araştırılabilir sorular hazırlayıp araştırma deseni oluşturabilir. | 17,19 | 1,2,6 | A,F |
Dersin Akışı
| DERS AKIŞI | ||
| Hafta | Konular | Ders Materyalleri |
| 1 | GİRİŞ | Ders Kitabı |
| 2 | ALINTILAMA VE BİBLİOGRAFİ YAZIM KURALLARI | Ders Kitabı |
| 3 | KARŞILAŞTIRMA DENEMESİ | Ders Kitabı |
| 4 | KARŞILAŞTIRMA DENEMESİ | Ders Kitabı |
| 5 | KARŞILAŞTIRMA DENEMESİ | Ders Kitabı |
| 6 | NEDEN SONUÇ DENEMESİ | Ders Kitabı |
| 7 | NEDEN SONUÇ DENEMESİ | Ders Kitabı |
| 8 | NEDEN SONUÇ DENEMESİ | Ders Kitabı |
| 9 | TARTIŞMA DENEMESİ | Ders Kitabı |
| 10 | TARTIŞMA DENEMESİ | Ders Kitabı |
| 11 | TARTIŞMA DENEMESİ | Ders Kitabı |
| 12 | SENTEZ DENEMESİ | Ders Kitabı |
| 13 | SENTEZ DENEMESİ | Ders Kitabı |
| 14 | SENTEZ DENEMESİ | Ders Kitabı |
| 15 | Final Sınavı | |
Kaynaklar
| KAYNAKLAR | |
| Ders Notu |
DERLENMİŞ METİNLER
http://www.utoronto.ca/ucwriting/paraphrase.html (Adapted from Writing Across the Curriculum 4th edition, L. Behrens and L. Rosen, eds., 1991, Harper/Collins, pp. 6-7.) http://www.class.uidaho.edu/adv_tech_wrt/resources/general/how_to_summar... http://www.ufv.ca/Assets/Writing+Centre/Summarizing+a+scholarly+journal+... http://isites.harvard.edu/icb/icb.do?keyword=k70847&pageid=icb.page350378 http://www.utoronto.ca/ucwriting/introconcl.html http://www.pearsonhighered.com/showcase/henry1e/assets/WFL_P_to_E_2e_ch09.pdf http://www.press.umich.edu/pdf/0472031937-templates.pdf http://www.utoronto.ca/ucwriting/comparative.html |
| Diğer Kaynaklar | |
Materyal Paylaşımı
| MATERYAL PAYLAŞIMI | |
| Dökümanlar | Google Drive |
| Ödevler | DENEME ÖDEVLERİ |
| Sınavlar | |
Değerlendirme Sistemi
| DEĞERLENDİRME SİSTEMİ | ||
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI | SIRA | KATKI YÜZDESİ |
| Ödev | 5 | 60 |
| Toplam | ||
| Finalin Başarıya Oranı | 40 | |
| Yıl içinin Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
Dersin Program Çıktılarına Katkısı
| DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI | |||||||
| No | Program Öğrenme Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Türk eğitim sisteminin yapı ve işleyişine, ve eğitim ile ilgili kavramlara hakim olmak. | X | |||||
| 2 | Eğitim bilimlerinin temel alanlarını bilme ve eğitimsel gelişimi sağlamada gelişim ve öğrenme psikolojisi yaklaşımlarından yararlanabilmek. | X | |||||
| 3 | İngilizce eğitimi ve öğretimi alanındaki bilimsel yöntemleri değerlendirebilmek ve uygulayabilmek. | X | |||||
| 4 | Hazır ders materyallerinin öğrencilerin seviye, yaş ve dil düzeyine, ve ilgi ve öğrenme özelliklerine göre etkililiğini değerlendirerek seçebilmek ve kullanabilmek. | X | |||||
| 5 | Bilgi ve İletişim Teknolojilerini İngilizce eğitim ve öğretiminde etkin bir biçimde kullanabilmek. | X | |||||
| 6 | İngilizce kısa öykü, şiir, roman gibi edebi metinleri tanımak ve dil becerilerinin öğretiminde kullanabilmek. | X | |||||
| 7 | İnsan dilinin özelliklerini ve yapısını anlamak ve dil öğretiminde kullanabilmek. | X | |||||
| 8 | Dil becerilerini geliştirmek amacıyla özgün materyaller geliştirebilmek. | X | |||||
| 9 | Farklı yaş gruplarının dil öğrenme özelliklerinin farkında olmak ve dil öğretim yöntemlerini bu özellikler doğrultusunda kullanabilmek | X | |||||
| 10 | İngilizce’yi yabancı dil olarak öğretme konusunda temel kuramlar, ilkeler ve yöntemleri bilmek ve uygulamak. | X | |||||
| 11 | İngilizce’yi bilgiye ulaşma, bilgiyi yazılı ve sözlü olarak paylaşma ve üretme düzeylerinde kullanabilmek. | X | |||||
| 12 | Sosyal, kültürel ve toplumsal sorumlulukları kavramak ve uygulamak. | X | |||||
| 13 | Öğrencilerinin gereksinimlerini, dil düzeylerini, yaşlarını, zeka türlerini ve öğrenme stillerini dikkate alarak uygun öğretim teknolojisi kullanarak ders planı hazırlamak. | X | |||||
| 14 | Öğrencilerinin İngilizce’nin dilbilgisi ve söz dağarcığını etkin şekilde kullanmalarına yönelik etkinlikler düzenleyebilmek ve uygulamak. | X | |||||
| 15 | Öğrencilerinin İngilizce okuma, konuşma, yazma ve dinleme becerilerini geliştirecek etkinlikler düzenleyebilmek ve uygulayabilmek. | X | |||||
| 16 | İngilizce öğretimine ilişkin ölçme ve değerlendirme araç ve yöntemlerini kullanışlılık, geçerlilik ve güvenirlik açılarından değerlendirerek kullanabilmek. | X | |||||
| 17 | Kendini akademik ve kişisel bağlamda geliştirebilmek için gerekli olan bilimsel araştırma yöntemlerini bilmek ve bunları okul ortamında uygulama becerisine sahip olmak. | X | |||||
| 18 | Teorik ve uygulamalı dilbilim kavramlarını bilmek, ve bu teorilerin ışığında dil öğretim metod ve yöntemlerini kullanmak. | X | |||||
| 19 | İngilizce temel yazma, dinleme, okuma ve konuşma becerilerini geliştirmek. | X | |||||
AKTS İş Yükü Tablosu
| AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU | |||
| Etkinlik | SAYISI |
Süresi (Saat) |
Toplam İş Yükü (Saat) |
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 15 | 2 | 30 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 15 | 2 | 30 |
| Ödevler | 5 | 1 | 5 |
| Final | 1 | 1 | 4 |
| Toplam İş Yükü | 69 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 2,76 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 3 | ||