Gelişim Psikolojisi

Ders Kodu:

PSY 232

Ders Dönemi:

Bahar

Ders Tipi:

Zorunlu

Teori Saati:

3

Uygulama Saati:

0

Kredi:

3

AKTS:

7

Dersin Dili:

İngilizce

Dersin Amacı:

Bu ders gelişimsel faktörlerin psikolojik, sosyolojik ve biyolojik değişimlerin çocukluktan ergenliğe ve ergenlikten genç ve ileri yetişkinliğe geçiş sürecindeki rollerini inceler.

Dersin İçeriği:

Ergenlikte biyolojik, bilişsel ve sosyal değişimlerini ortaya çıkışını tanımlamak.
Ergenlik gelişiminde rol oynayan aile, arkadaş, okul, medya ve iş türünün etkilerini incelemek.
Ergenlikte bireyler arası kişilerle ve kişisel değişimleri tanımlamak.

Yetişkinlik döneminde psiko-sosyal sorunlarının doğasını ve ortaya çıkışını açıklamak.

Dersin Öğretim Yöntemleri:

1.Ders Anlatma, 2.Soru – Cevap, 3.Tartışma, 4.Grup Çalışması, 5.Problem Çözme, 6.Proje, 7.Drama – Rol Oynama, 8.Gözlem Yapma, 9.Simülasyon, 10.Sergileme, 11.Deney, 12.Vaka Analizi

Dersin Ölçme Yöntemleri:

1.Yazılı Sınav, 2.Çoktan Seçmeli test, 3.Boşluk Doldurma, 4.Doğru – Yanlış, 5.Sözlü Sınav, 6.Portfolyo, 7.Akran Değerlendirme, 8.Rubrik

Dikey Sekmeler

Dersin Öğrenme Çıktıları

Öğrenme Kazanımları	Program Öğrenme Çıktıları	Öğretim Yöntemleri	Ölçme Yöntemleri
1)Eğitim ve psikolojinin temellerinin anlaşılması	1,2,3.4,5,6,7,8	1	2
2)Öğrenme ve öğretmenin yapısını ve öğrenme ve öğretmenin psikolojik durumlarını anlamak	1,2,3,4,5,6,7,8	1	2
3)Literatürde eğitim psikolojisindeki başlıca konular hakkındaki bilgileri kavramak	1,2,3,4,5,6,7,8	1	2
4)Çok kültürlülük ve bireysel farklılıkları içeren eğitim sürecini kavramak	1,2,3,4,5,6,7,8	1	2
5)Gelişim, klinik, anormal ve sosyal psikoloji kuramlarını eğitimsel kuramlara uygulamak	1,2,3.4,5,6,7,8	1	2

Dersin Akışı

Hafta	Konular	Ön Hazırlık
1	Ders Tanıtımı ve Giriş
2	Ergenlik
3	Hormonlar ve beden fonksiyonlarının işleyişi
4	Fiziksel cinsiyet özellikleri
5	Bilişsel gelişim ve düşünme ve muhakeme etme.
6	Fiziksel olgunluk.
7	Duygusal olgunluk ve sevgi içeren yaklaşımları deneyimlemek
8	Evlilikte uyum
9	Ebeveynlik.
10	Orta yetişkinlikte tek başına karar verme davranışı kazanmak.
11	Sosyal yaşamda karşılık beklemeden sevgi davranışının kazanımı.
12	Yaşam boyu geçiş dönemlerinde ortaya çıkan kritik değişimler
13	Boş yuva sendromu ve yalnızlık.
14	Emeklilik ve yaşlanmada bütünlük sergilemek.

Kaynaklar

Ders Notu	Santrock, J. W. (2012). Adolescence, (14th Ed.). New York: McGraw-Hill
Diğer Kaynaklar	Berk, L. E. (2008). Exploring lifespan development. Pearson Education, Inc., 1st edition

Değerlendirme Sistemi

YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI	NUMBER	WEIGHT, %
Ödev	1	30
Ara Sınav	1	30
Final Ödevi	1	40
Toplam	3	100
Finalin Başarıya Oranı		40
Yıl içinin Başarıya Oranı		60
Toplam		100

Dersin Program Çıktılarına Katkısı

DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI
No	Program Öğrenme Çıktıları	Katkı Düzeyi
No	Program Öğrenme Çıktıları	1	2	3	4	5
1	PDR’nin geçmişini, temel felsefesini ve ilkelerini bilmek ve uygulamak			X
2	PDR alanında koordinasyon, konsültasyon/müşavirlik ve süpervizyonun anlam ve önemini kavramak ve uygulayabilmek				X
3	Ulusal ve uluslar arası PDR dernekleri tarafından kabul edilmiş etik kuralları bilmek ve uygulamak			X
4	Gelişim, öğrenme ve kişilik gelişimiyle ilgili teorileri, bireyin yaşam boyu olumlu yönde gelişimi ve iyilik halini kolaylaştıracak şekilde öğrenmek ve uygulamak					X
5	Normal ve anormal davranışları etkileyen çevresel faktörleri, psikopatolojiyi, özürlülük durumlarını ve gelişim sürecindeki krizleri anlamak			X
6	Global ekonomide belirli gruplara uygulananları da içerecek şekilde, kariyer danışmanlığı, süreçleri, teknikleri ve kaynakları kariyer gelişimi ile karar verme modellerini öğrenmek ve uygulamak					X
7	Psikolojik danışmanlık teorilerini öğrenerek uygulamada danışanlara uygun müdahale tekniklerini farketmek ve kullanmak					X
8	Grup sürecini, grup üyelerinin rol ve davranışlarını, grup çalışmasının terapötik faktörlerini, gelişimsel aşama içeren grup dinamiklerinin ilke ve tekniklerini öğrenmek					X
9	Çevresel değerlendirme, performans değerlendirme, bireysel ve grup test ve envanter yöntemleri, psikolojik testler ve davranış gözlemlerini içeren standartlaştırılmış ve standartlaştırılmamış testleri ve diğer değerlendirme tekniklerini temel kavramlarını kavrayabilmek ve uygulayabilmek					X
10	Niteliksel ve niceliksel bilimsel araştırma yöntemlerini öğrenerek, PDR alanında araştırma yapmanın ve sonuçları yazılı olarak sunmanın önemini kavramak ve uygulamak					X

AKTS İş Yükü Tablosu

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlik	SAYISI	Süresi (Saat)	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi	15	2	30
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme)	15	2	30
Ödev	1	5	5
Ara Ödev	1	5	5
Final Ödevi	1	10	10
Toplam İş Yükü			80
Toplam İş Yükü / 25 (s)			3,2
Dersin AKTS Kredisi			4

Arama formu