Başlangıçtan bugüne Türklerin kendilerini ve dünyayı kavrayışları, entelektüel gayretleri ve bunların temsilcileri tanıtılır; genel Türk toplumunun dünyadaki fikir akımları ile etkileşmeleri üzerinde de durulur.
Dikey Sekmeler
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Dersin Öğrenme Çıktıları | Program Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1) Türk dünyasının tarihselden moderne yayılma alanlarının tespiti. | 1 | 1, 6 | |
| 2) Türk dünyasına yön veren fikir mimarlarının tanıtılması. | 1 | 1, 6 | |
| 3) Küreselleşmenin fikrî ve siyasî temelleri. | 1 | 1, 6 | |
| 4) Türk dünyası fikir mimarlarının Türk edebiyatı ve kültür hayatına etkisi. | 1 | 1, 6 |
Dersin Akışı
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
| 1 | Türk Dünyasının bugünkü coğrafî ve demografik durumu | |
| 2 | Eski dönem Türklerinin kendilerini ve dünyayı kavrayışı | |
| 3 | Orta dönem Türk düşünce hayatı; belirleyicileri, birleşenleri | İlgili okumalar |
| 4 | Yeni ve yakın dönem Türk düşünce hayatı: Gelenekçiler, yenilikçiler | İlgili okumalar |
| 5 | Yeni ve yakın dönem Türk düşünce hayatı: Gelenekçiler, yenilikçiler | İlgili okumalar |
| 6 | Yeni ve yakın dönem küresel fikir akımları | İlgili okumalar |
| 7 | Küreselleşmenin fikrî ve siyasî temelleri | İlgili okumalar |
| 8 |
Ara Sınavı
Ara Sınavı Değerlendirmesi |
İlgili okumalar |
| 9 | Tarihten günümüze Türk entelektüelleri | İlgili okumalar |
| 10 | Türk Dünyasının Fikir Mimarları | İlgili okumalar |
| 11 | İsmail Beğ Gaspıralı | İlgili okumalar |
| 12 | Mirsaid Sultan Galiyev | İlgili okumalar |
| 13 | Yusuf Akçura, Mehmet Emin Resulzade | İlgili okumalar |
| 14 | Gazi Mustafa Kemal Atatürk |
Kaynaklar
| Kaynaklar ve İleri Okumalar |
Akçura, Yusuf (2014) Üç Tarz-ı Siyaset, Ankara: TTK Yay. Arat, Reşid Rahmeti (2007) Kutadgu Bilig I (Metin), Ankara: TDK yay. Atatürk, Mustafa Kemal (2000) Nutuk (haz. Z. Korkmaz), Ankara: ATAM Yay. Atatürk’ün Söylev ve Demeçleri (2000), 3. Cilt, Ankara: ATAM Yay. Barber, William J. (2000) İktisadi Düşünce Tarihi (çev. İhsan Durdu), İstanbul: Metropol Yay. Barutcu Özönder, F. S. (1999) “Türkler Ne Zaman Bir Millet İdi? ? I. Ortak Bir Köken Mitleri Vardı: Bir Dişi-kurttan Türemişlerdi”, KÖK Sosyal ve Stratejik Araştırmalar Dergisi, I/2 Güz (1999) ss 65-93. Bennigsen, A. – Chantal Lemercier-Quelquejay (2005) Sultan Galiyev ve Sovyet Müslümanları (ed. M. Fatih Toplaoğlu) Ankara: Elips yay. Daver, Bülent (1968) Çağdaş Siyasal Doktrinler, Ankara: SBF Yay. Eliade, Mircea (1999) Şamanizm (çev. İsmet Birkan), İstanbul: Kabalcı Yay. Ergin, Muharrem (2009) Orhun Âbideleri, İstanbul: Boğaziçi Yay. Gökgöz, S. S. (2004) “Sultan Galiyev ve 1917-1923 Milletler Siyaseti” Modern Türklük Araştırmaları Dergisi, Cilt 1, Sayı 1, Kasım 2004, ss. 64-74. Gökgöz, S. S. (2005) “İsmail Gaspıralı’nın Medeniyet" ve "Millet" Fikri Üzerine Entellektüel Retoriği” Modern Türklük Araştırmaları Dergisi, Cilt 2, Sayı 2, ss. 19-33. Gökgöz, S. S. (2007) Yevfimiy Aleksandroviç Malov. İdil-Ural'da İslam Karşıtı Rus Misyon Siyaseti, Ankara: KÖK Sosyal ve Stratejik Araştırmalar Vakfı, Tengrim Dizisi. Hançerlioğlu, Orhan (1986) Düşünce Tarihi, İstanbul. Kırımer, Cafer S. (1934) Gaspıralı İsmail Bey, İstanbul: Türk Anonim Şirketi Yay. İnan, Abdulkadir (2015) Tarihte ve Bugün Şamanizm / Materyaller ve Araştırmalar, Ankara: TTK Yay. İsmail Gaspıralı (2008) Seçilmiş Eserleri, 3 cilt (haz. Yavuz Akpınar), İstanbul: Ötüken Yay. Köprülü, M. F. (1988) İslâm Medeniyeti Tarihi, Ankara: Akçağ Yay. Ortaylı, İlber (1968) Çarlık Rusyası’nda Türkçülük Hareketleri ve Gaspıralı İsmail. İstanbul. Ögel, Bahattin (1988) Türk Kültürünün Gelişme Çağları, 3. Baskı, İstanbul. Şimşir, S. (1995) Mehmet Emin Resulzâde’nin Türkiye’deki Hayatı, Faaliyetleri ve Düşünceleri, Ankara: Türk Kültürünü Araştırma Enstitüsü Yay. Togan, Z. V. (1969) Hatıralar, Türkistan ve Diğer Müslüman Doğu Türklerinin Millî Varlık ve Kültür Mücadeleleri, İstanbul. Togan, Z. V. (1981). Umumî Türk Tarihine Giriş, İstanbul: Enderun yay. Ülken, Hilmi Ziya (1966) Türkiye’de Çağdaş Düşünce Tarihi, 2 cilt, Konya. Ülken, Hilmi Ziya (2004) Türk Tefekkürü Tarihi, İstanbul. Yıldırım, Dursun (2000) “[Ergene Kon] = [Erkin Kün] Mü?” Türk Dili Araştırmaları Yıllığı Belleten 1997, Ankara: TDK Yayınları, ss. 61-149. Yıldırım, Dursun (2004) “Türk Medeniyetinin Sınırları ve Değişim Süreçleri”, Çağdaş Türklük Araştırmaları Sempozyumu 2002, Ankara: Ankara Üniversitesi, Dil ve Tarih Coğrafya Fakültesi Yayınları, ss. 294-321. Yılmaz, Mustafa (2004) “Türkiye’nin Türk Dünyasına Yönelik Faaliyetleri İle İlgili Bir Değerlendirme”. Çağdaş Türklük Araştırmaları Sempozyumu 2002, Ankara: Ankara Üniversitesi, Dil ve Tarih Coğrafya Fakültesi Yayınları, ss. 240-262. |
Materyal Paylaşımı
| Dökümanlar | Ders öncesi dağıtılan fotokopiler |
Değerlendirme Sistemi
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI | ADET | KATKI YÜZDESİ | |
| Vize | 1 | 30 | |
| Ödev | 1 | 10 | |
| Finalin Başarıya Oranı | 1 | 60 | |
| Yıl içinin Başarıya Oranı | 40 | ||
| Toplam | 100 | ||
| DERS KATEGORİSİ | Uzmanlık / Alan Dersleri |
Dersin Program Çıktılarına Katkısı
| No | Program Öğrenme Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Orta öğretim Türk dili ve edebiyatı derslerinde yer alan Türk dili tarihi konuları için gerekli bilgilere sahip olmak. | X | |||||
| 2 |
Orta öğretim Türk dili ve edebiyatı derslerinde yer alan Türkiye Türkçesi ve dilbilgisi konuları için gerekli bilgilere sahip olmak.
|
X | |||||
| 3 | Türkçenin tarihsel söz varlığı ve filolojik evrimi hakkında bilgi sahibi olmak. | X | |||||
| 4 | Türkçenin tarihi boyunca geçirdiği kültürlenme evrelerine, sözlü ve yazılı kaynaklarına vakıf olmak. | X | |||||
| 5 | Türkçenin çağdaş lehçeleri ve bu lehçelerin edebiyat varlığı hakkında bilgi sahibi olmak. | X | |||||
| 6 | Orta öğretim Türk dili ve edebiyatı derslerinde yer alan Türk edebiyatı tarihi konuları için gerekli bilgilere sahip olmak. | X | |||||
| 7 | Orta öğretim Türk dili ve edebiyatı derslerinde yer alan, Türk edebiyatının önemli figürleri (yazar, şair, eleştirmen ya da edebiyat tarihçisi) hakkındaki konular için gerekli bilgilere sahip olmak. | X | |||||
| 8 | Türk edebiyatının modernleşme öncesi söz varlığına, ortaçağ ve erken modern dönem yazılı / sözlü temel kaynaklarına vakıf olmak. | X | |||||
| 9 | Yeni Türk edebiyatının, Tanzimat’tan Cumhuriyet’e uzanan tarihsel bağlamı hakkında bilgi sahibi olmak. | X | |||||
| 10 | Türk modernleşmesinin dinamikleri ile modern Türk edebiyatının gelişimine dair müfredat bilgilerini sentezleyebilmek, Türk edebiyatı tarihçiliğinin kurumsallaşma sürecine eleştirel yaklaşabilmek. | X | |||||
| 11 | Milli Eğitim Bakanlığı’nın orta öğretim öğrencileri için belirlediği “100 temel eser” için eleştirel okumalar yaptırabilmek. | X | |||||
| 12 | Başat edebî türler ve edebî biçimler ve edebiyat tarihi hakkındaki genelgeçer bilgileri, edebî türlerin ulus aşırı / sözel düzlemde yayılması ve edebiyatın modernleşme ile birlikte ulusal bir kurum olarak yazı ile organize edilmesine dair kuramsal bilgilerle sentezleyebilmek. | X | |||||
| 13 |
Alan eğitimi için özgün materyaller tasarlayabilmek, yeni projeler geliştirip alan eğitimine özel öğretim yöntemlerine uyarlayabilmek.
|
X | |||||
| 14 |
Beşeri bilimler alanında kullanılan paleografya bilgisini, araştırma yöntemlerini, sunum tekniklerini ve alıntılama sistemlerini kullanabilmek.
|
X | |||||
| 15 | Türk edebiyatının, dünya edebiyatları arasındaki yerine dair tarihsel ve eleştirel bir bakış açısı geliştirebilmek. | X | |||||
AKTS İş Yükü Tablosu
| Etkinlik | SAYISI |
Süresi (Saat) |
Toplam İş Yükü (Saat) |
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 15 | 3 | 45 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 15 | 8 | 120 |
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Kısa Sınav | - | - | - |
| Ödev | 1 | 15 | 15 |
| Final | 1 | 3 | 3 |
| Toplam İş Yükü | 186 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 7.44 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 8 |