Eğitimde Grafik ve Canlandırma

Ders Kodu:

CET 215

Ders Dönemi:

Bahar

Ders Tipi:

Zorunlu

Teori Saati:

2

Uygulama Saati:

0

Kredi:

3

AKTS:

6

Dersin Dili:

İngilizce

Dersin Amacı:

Öğretmen adaylarının grafik tasarım bilgi ve becerilerini geliştirmek. Grafik tasarımı bir iletişimci ve eğitimci gözüyle değerlendirmelerini sağlamak. MAteryal geliştirme sürecine katkı getirecek beceriler edindirmek.

Dersin İçeriği:

Grafik iletişimi nedir? Grafik tasarım nedir? Tasarım süreci ve ilkeleri; Grafik tasarımının tarihçesi; Grafik tasarımında yaratıcılık; Grafikte temel tasarım elemanları; Grafik Tasarımın Uygulama Alanları (Tipografik İletişim, Grafik Simgeler -Amblem, Simgesel İşaret, Logo ve Ticari Markalar-, Görsel Kimlik Tasarımı, Afiş Tasarımı); Temel Grafik Bilgisi (Piksel Derinliği, Sıkıştırma, Resim Formatı Seçimi, Çözünürlük); grafik çizim programı (Photoshop, Fireworks, vb.) (Araç Kutusu; Katmanlar; Filtreler; Efektler), canlandırma, canlandırmada script dilini kullanarak temel düzeyde program geliştirme;

Dersin Öğretim Yöntemleri:

1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3: Tartışma, 4: Bireysel Çalışma, 5: Gösteri Yöntemi

Dersin Ölçme Yöntemleri:

1: Sınav , 2: Deney, 3: Ödev 4: Portfolyo, 5: Proje

Dikey Sekmeler

Dersin Öğrenme Çıktıları

Dersin Öğrenme Çıktıları	Program Öğrenme Çıktıları	Öğretim Yöntemleri	Ölçme Yöntemleri
Grafik ve grafik tasarımı ile ilgili temel kavramları tanımlayabilir.	2, 4, 9	1,4,5	1,3
Grafik tasarımının uygulama alanlarını listeleyebilir.	2, 4, 9	1,4,5	1,3,4
Grafik çizim uygulamalarından birisini kullanarak grafik oluşturabilir.	2, 4, 9	1,4,5	1,3,4
Grafik çizim programını kullanarak canlandırma geliştirebilir	2, 4, 9	1,4,5	3,4,5
Eğitim ortamlarında kullanılan grafik ve canlandırma ögelerinin kulanım ilkelerini ifade edebilir.	2, 4, 9	1,2,3	1,3
Mevcut grafik ve canlandırmalardan uygun olanlarını seçerek eğitim ortamları oluşturabilir.	2, 4, 9	1,2,3	1,3

Dersin Akışı

Hafta	Konular	Ön Hazırlık
1	Grafik tasarıma giriş Photoshop CS5’e giriş Resim formatları
2	Photoshop CS5 Menu Seçim Renk kullanımı
3	Photoshop CS5 Fırça kullanımı Fırçalama teknikleri
4	Photoshop CS5 Katmanlar Maskeleme
5	Photoshop CS5 Filtreler
6	Photoshop CS5 Efektler Metin özellikleri
7	Photoshop CS5 Efektler Harmanlama Filtre kullanımı
8	Photoshop CS5, Image Ready Hareketler
9	Photoshop CS5, Image Ready Animasyonlar Fotograf birleştirme
10	Arasına
11	Flash CS5 Çizim araçları Motion Tween
12	Flash CS5 Maskeleme
13	Flash CS5 Butonlar
14	Adobe Illustrator Çizim araçları Fırça kullanımı

Kaynaklar

Ders Notu
Diğer Kaynaklar	Adobe Photoshop CS5 Classroom in a Book by Sandee Adobe Creative Team

Materyal Paylaşımı

Dökümanlar
Ödevler	Afiş tasarım, kartpostal tasarım, logo tasarım
Sınavlar	Arasınav, Final

Değerlendirme Sistemi

YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI	ADET	KATKI YÜZDESİ
Ara Sınav	1	30
Kısa Sınav	-	-
Ödev	3	30
Toplam		100
Finalin Başarıya Oranı		40
Yıl içinin Başarıya Oranı		60
Toplam		100

DERS KATEGORİSİ

Uzmanlık / Alan Dersleri

Dersin Program Çıktılarına Katkısı

No	Program Öğrenme Çıktıları	Katkı Düzeyi
No	Program Öğrenme Çıktıları	1	2	3	4	5
1	Öğretim teknolojilerini ve materyallerini ve bunların derslerde nasıl kullanılacağını bilir; eğitim yazılımı, e-öğrenme, uzaktan eğitim gibi uygulamalarda rol alır ve gerektiğinde çevresindekilere destek olur		X
2	Eğitim teknolojilerinin tasarlanması, planlanması, yürütülmesi ve yönetilmesi sürecini verimli ve etkili kullanır; bu süreçleri inceleyerek gerekli ürünleri, değişiklikleri ve güncellemeleri tasarlar ve hazırlar.					X
3	Öğrencilerin bireysel, sosyal, kültürel farklılıklarını, özel ilgi ve gereksinimlerini dikkate alarak en üst düzeyde öğrenmeleri için uygun teknoloji destekli eğitim ortamları düzenler.
4	Öğretim süreci içinde ve dışında bilgi ve iletişim teknolojilerini etkili kullanma becerilerine sahip olur.					X
5	Öğretim ihtiyaçlarını karşılayacak teknoloji destekli öğretim materyalleri tasarlayıp geliştirir.		X
6	İhtiyaca yönelik uygun bilgisayar sistemini kurarak, gerekli yazılım ve çevre birimlerini tanımlayarak kullanır.
7	Öğrenme öğretme sürecini planlar, uygular ve yönetebilir.
8	Proje yönetim süreçlerini bilerek elektronik ortamda proje yürütebilir.		X
9	Bilgisayar donanımı, yaygın kullanılan paket programlar, işletim sistemleri, bilgisayar ağları ve programlama dilleri konularında bilgi, beceri ve yetkinlik sahibidir.					X
10	Öğretmenlik mesleği ve bu mesleği gerçekleştirmeyle ilgili konularda yeterli düzeyde bilgi, beceri ve yetkinlik sahibidir.
11	Güncel ve yenilikçi bilişim teknolojilerini (donanım ve yazılım) kullanıp bunları eğitim ve öğretim sürecine entegre eder.
12	Alana özgü kullanılabilecek öğrenme-öğretme yaklaşımları, kuramları, öğrenme-öğretme stratejileri, yöntem ve tekniklerini bilir ve uygular.

AKTS İş Yükü Tablosu

Etkinlik	SAYISI	Süresi (Saat)	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati)	16	4	64
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme)	12	2	24
Ara Sınav	1	3	3
Kısa Sınav	-	-	-
Ödev	4	10	40
Final	1	10	10
Toplam İş Yükü			141
Toplam İş Yükü / 25 (s)			5,64
Dersin AKTS Kredisi			6

Arama formu