| DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI |
| No |
Program Öğrenme Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
| 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
| 1 |
PDR’nin geçmişini, temel felsefesini ve ilkelerini bilmek ve uygulamak |
|
|
|
X |
|
|
| 2 |
PDR alanında koordinasyon, konsültasyon/müşavirlik ve süpervizyonun anlam ve önemini kavramak ve uygulayabilmek |
|
|
X |
|
|
|
| 3 |
Ulusal ve uluslar arası PDR dernekleri tarafından kabul edilmiş etik kuralları bilmek ve uygulamak |
|
|
X |
|
|
|
| 4 |
Çok kültürlü bir yaklaşımla herkesi olduğu gibi/her türlü özellikleriyle kabul etmeyi öğrenmek |
|
|
X |
|
|
|
| 5 |
Kültürel farkındalık, kültürel sosyal adalet, çatışma çözme ve diğer kültürel davranışlarıyla ilgili teorileri/bilgileri; insan ruhunun, aklının ve bedeninin gelişimi ve sağlığı için öğrenmek ve uygulamak |
|
|
X |
|
|
|
| 6 |
Gelişim, öğrenme ve kişilik gelişimiyle ilgili teorileri, bireyin yaşam boyu olumlu yönde gelişimi ve iyilik halini kolaylaştıracak şekilde öğrenmek ve uygulamak |
|
|
X |
|
|
|
| 7 |
Normal ve anormal davranışları etkileyen çevresel faktörleri, psikopatolojiyi, özürlülük durumlarını ve gelişim sürecindeki krizleri anlamak |
|
X |
|
|
|
|
| 8 |
Global ekonomide belirli gruplara uygulananları da içerecek şekilde, kariyer danışmanlığı, süreçleri, teknikleri ve kaynakları kariyer gelişimi ile karar verme modellerini öğrenmek ve uygulamak |
|
|
|
|
|
|
| 9 |
Psikolojik danışmanlık teorilerini öğrenerek uygulamada danışanlara uygun müdahale tekniklerini farketmek ve kullanmak |
|
|
X |
|
|
|
| 10 |
Grup sürecini, grup üyelerinin rol ve davranışlarını, grup çalışmasının terapötik faktörlerini, gelişimsel aşama içeren grup dinamiklerinin ilke ve tekniklerini öğrenmek |
|
|
|
X |
|
|
| 11 |
Grup lideri olma çeşitleri ve becerilerini öğrenmek ve uygulamak |
|
|
|
|
|
|
| 12 |
Bireysel ve grup yaklaşımlarını çok kültürlü bir toplum çerçevesinde değerlendirme anlayışını kazanmak |
|
|
|
X |
|
|
| 13 |
Çevresel değerlendirme, performans değerlendirme, bireysel ve grup test ve envanter yöntemleri, psikolojik testler ve davranış gözlemlerini içeren standartlaştırılmış ve standartlaştırılmamış testleri ve diğer değerlendirme tekniklerini temel kavramlarını kavrayabilmek ve uygulayabilmek |
|
|
X |
|
|
|
| 14 |
Niteliksel ve niceliksel bilimsel araştırma yöntemlerini öğrenerek, PDR alanında araştırma yapmanın ve sonuçları yazılı olarak sunmanın önemini kavramak ve uygulamak |
|
|
|
|
X |
|
| 15 |
Bilgiye ulaşma, bilgiyi paylaşma, profesyonel gelişim ve veri analizi için internet ve teknolojiyi nasıl kullanacağını bilmek |
|
|
|
X |
|
|
| 16 |
PDR hizmetlerinde gizlilik ilkesine bağlı olarak PDR hizmetlerinden yararlanmanın gönüllülük esasına dayalı, isteyen herkese,ve hayat boyu açık olduğuna inanmak |
|
|
|
X |
|
|
| 17 |
Özel eğitim ihtiyacı olan öğrencilerinin eğitimlerinin önündeki engelleri anlamak ve bu alanlarda öğrencileri desteklemek |
|
|
|
|
|
|
