Dersin Dili:
Türkçe
Dersi Verenler:
Dersin Yardımcıları:
Dersin Amacı:
Bu ders, kuramları vaka ve örneklerle tartışarak, eğitimcilerin danışmanlık kuram ve tekniklerini anlamalarını artırrmayı hedefler.
Dersin İçeriği:
| Dersin İçeriği | Danışmanlık Kuramları, Danışmanlık Teknikleri, Danışmanlık Uygulamaları, Danışmanlıkta Yeni Dinamikleri ve Problemler dersin içeriğini oluşturur. |
Dersin Öğretim Yöntemleri:
1. Anlatım Yöntemi 2. Örnek Olay Yöntemi 3. Problem Çözme Yöntemi 4. Tartışma Yöntemi 5. Gösteri Yöntemi 6. Grup çalışması
Dersin Ölçme Yöntemleri:
1. Ödev 2. Sunum 3. Uygulama
Dikey Sekmeler
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Dersin Öğrenme Çıktıları | Program Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| Danışmanlıkta temel çalışmaları ve dönüm noktalarını kavrar. | 1, 2,3,4,7,8 | 1,2,3,4,5,6 | 1,2,3 |
| Danışmanlık prensip ve tekniklerini farklı durumlara göre uygular | 1, 2,3,8 | 1,2,3,4,5,6 | 1,2,3 |
| Danışmanlık prensip ve teknikleriyle ilgili güncel olayları tartışır | 1, 2,3,8 | 1,2,3,4,5,6 | 1,2,3 |
| Danışmanlık prensip ve tekniklerini kullanarak, sosyal ve duygusal olaylara cevap verir. | 1, 2,3 | 1,2,3,4,5,6 | 1,2,3 |
| Danışmanlık prensip ve tekniklerini kullanarak insanların farklı ihtiyaçları hakkında toplumda bir farkındalık ve hassasiyet geliştirir. | 1, 2,3,4 | 1,2,3,4,5,6 | 1,2,3 |
Dersin Akışı
| DERS AKIŞI | ||
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
| 1 | Derse Genel Giriş | |
| 2 | Danışmanlık Prensip ve Tekniklerine Giriş | |
| 3 | Psikoanalitik yaklaşımda Danışmanlık Prensip ve Teknikleri (Freud – Erickson) | |
| 4 | Bireysel Psikolojide Danışmanlık Prensip ve Teknikleri (Adler) | |
| 5 | Birey Merkezli Psikolojide Danışmanlık Prensip ve Teknikleri (Carl Rogers) | |
| 6 | Varoluşsal Danışmanlıkta Danışmanlık Prensip ve Teknikleri (Rollo May ve Viktor Frankl) | |
| 7 | Gestalt yaklaşımında Danışmanlık Prensip ve Teknikleri (Fritz Perls) | |
| 8 | Rasyonel-Duygusal Terapide Danışmanlık Prensip ve Teknikleri (Albert Ellis) | |
| 9 | İşlemsel Analizde Danışmanlık Prensip ve Teknikleri (Eric Berne) | |
| 10 | Davranışsal Teoride Danışmanlşık Prensip ve Teknikleri (B. F. Skinner) | |
| 11 | Psikodinamik Yaklaşımda Danışmanlık Prensip ve Teknikleri | |
| 12 | Nöropsikolojik Yaklaşımda Danışmanlık Prensip ve Teknikleri | |
| 13 | Danışmanlık Prensip ve Tekniklerinde Uygulamalar | |
| 14 | Danışmanlık Prensip ve Tekniklerinde Uygulamalar | |
Kaynaklar
| KAYNAKLAR | |
| Ders Notu |
Akkoyun, F.(2012). Psikolojik Danışma ve Psikoterapi Kuramları. Ankara: Nobel Yayıncılık.
Oones, R. N. (2012). Practical Counseling and Helping Skills. (Fifth ed.). London: SAGE Publications Ltd.. |
| Diğer Kaynaklar | Sart, G. (2013). (Çeviri) Psikolojik Danışma ve Yardım Becerileri. Ankara: Nobel Yayıncılık |
Değerlendirme Sistemi
| DEĞERLENDİRME SİSTEMİ | ||
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI | SAYI | KATKI YÜZDESİ |
| Ödev | 2 | 50 |
| Vize | 1 | 20 |
| Final Ödevi | 1 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Finalin Başarıya Oranı | 30 | |
| Yıl içinin Başarıya Oranı | 70 | |
| Toplam | 100 | |
Dersin Program Çıktılarına Katkısı
| DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI | ||||||
| No | Program Öğrenme Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | PDR’nin geçmişini, temel felsefesini ve ilkelerini bilmek ve uygulamak | X | ||||
| 2 | PDR alanında koordinasyon, konsültasyon/müşavirlik ve süpervizyonun anlam ve önemini kavramak ve uygulayabilmek | X | ||||
| 3 | Ulusal ve uluslar arası PDR dernekleri tarafından kabul edilmiş etik kuralları bilmek ve uygulamak | X | ||||
| 4 | Çok kültürlü bir yaklaşımla herkesi olduğu gibi/her türlü özellikleriyle kabul etmeyi öğrenmek | X | ||||
| 5 | Kültürel farkındalık, kültürel sosyal adalet, çatışma çözme ve diğer kültürel davranışlarıyla ilgili teorileri/bilgileri; insan ruhunun, aklının ve bedeninin gelişimi ve sağlığı için öğrenmek ve uygulamak | X | ||||
| 6 | Gelişim, öğrenme ve kişilik gelişimiyle ilgili teorileri, bireyin yaşam boyu olumlu yönde gelişimi ve iyilik halini kolaylaştıracak şekilde öğrenmek ve uygulamak | X | ||||
| 7 | Normal ve anormal davranışları etkileyen çevresel faktörleri, psikopatolojiyi, özürlülük durumlarını ve gelişim sürecindeki krizleri anlamak | X | ||||
| 8 | Global ekonomide belirli gruplara uygulananları da içerecek şekilde, kariyer danışmanlığı, süreçleri, teknikleri ve kaynakları kariyer gelişimi ile karar verme modellerini öğrenmek ve uygulamak | X | ||||
| 9 | Psikolojik danışmanlık teorilerini öğrenerek uygulamada danışanlara uygun müdahale tekniklerini farketmek ve kullanmak | X | ||||
| 10 | Grup sürecini, grup üyelerinin rol ve davranışlarını, grup çalışmasının terapötik faktörlerini, gelişimsel aşama içeren grup dinamiklerinin ilke ve tekniklerini öğrenmek | X | ||||
AKTS İş Yükü Tablosu
| AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU | |||
| Etkinlik | SAYISI |
Süresi (Saat) |
Toplam İş Yükü (Saat) |
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 15 | 2 | 30 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 5 | 2 | 10 |
| Ödev | 1 | 5 | 5 |
| Vize | 1 | 5 | 5 |
| Final Ödevi | 1 | 5 | 5 |
| Toplam İş Yükü | 55 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 2,2 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 2 | ||