Dersin Dili:
İngilizce
Dersin Koordinatörü:
Dersi Verenler:
Dersin Amacı:
Bu dersin amacı öğrencilere temel bireyle psikolojik danışma uygulamasını uygulamalı olarak öğretmektir.
Dersin İçeriği:
Bireyle psikolojik danışma işleyişi, süreci ve dinamikleri ile ilgili uygulamaları kapsamaktadır.
Dersin Öğretim Yöntemleri:
1: Anlatım Yöntemi, 2: Örnek Olay Yöntemi, 3: Tartışma 4: Gösteri Yöntemi, 5: Grup Çalışması 6: Mikro Öğretim 7: Problem Çözme Yöntemi 8. Uygulama
Dersin Ölçme Yöntemleri:
A: Yazılı Sınav B: Çoktan Seçmeli Test C: Boşluk Doldurma D:Doğru/Yanlış E: Sözlü Sınav F: Portfolyo G: Performans Tipi I: Rapor
Dikey Sekmeler
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Dersin Öğrenme Çıktıları | Program Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1) Grupla psikolojik danışma hakkında kapsamlı bilgi edinir. | 2,3,5,9 | 1,2,3,8 | I |
| 2) Grupla psikolojik danışmayı, grup rehberliğinden ve grup psikoterapisinden ayırır. | 2,3,5,9 | 1,2,3,8 | I |
| 3) Grup süreci hakkında bilgi edinir. | 2,3,5,9 | 1,2,3,8 | I |
| 4) Grupla psikolojik danışma temel kavramlarını bilir. | 2,3,5,9 | 1,2,3,8 | I |
| 5) Grup liderliği hakkında bilgi kazanır. | 2,3,5,9 | 1,2,3,8 | I |
| 6) Grupla psikolojik danışma tekniklerini öğrenir. | 2,3,5,9 | 1,2,3,8 | I |
Dersin Akışı
| DERS AKIŞI | ||
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
| 1 | Giriş | |
| 2 | Genel Bilgilendirme | Danışmanlık |
| 3 | Süpervizyon | Danışmanlık |
| 4 | Süpervizyon | Danışmanlık |
| 5 | Süpervizyon | Danışmanlık |
| 6 | Süpervizyon | Danışmanlık |
| 7 | Süpervizyon | Danışmanlık |
| 8 | Süpervizyon | Danışmanlık |
| 9 | Süpervizyon | Danışmanlık |
| 10 | Süpervizyon | Danışmanlık |
| 11 | Süpervizyon | Danışmanlık |
| 12 | Süpervizyon | Danışmanlık |
| 13 | Süpervizyon | Danışmanlık |
| 14 | Genel değerlendirme ve kapanış | |
Kaynaklar
| KAYNAKLAR | |
| Ders Notu | |
| Diğer Kaynaklar | Psikolojik Danışma İlke & Teknikleri, Harold Hackney & Sherry Cormier |
Materyal Paylaşımı
| MATERYAL PAYLAŞIMI | |
| Dokümanlar | Gerekli dokümanlar e-posta yoluyla gönderilmektedir. |
| Ödevler | Uygulamalar |
| Sınavlar | |
Değerlendirme Sistemi
| DEĞERLENDİRME SİSTEMİ | ||
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI | SIRA | KATKI YÜZDESİ |
| Ara Sınav | ||
| Kısa Sınav | ||
| Ödev | 6 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Finalin Başarıya Oranı | ||
| Yıl içinin Başarıya Oranı | 100 | |
| Toplam | 100 | |
Dersin Program Çıktılarına Katkısı
| DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI | |||||||
| No | Program Öğrenme Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Ülkemizin özellikle son günlerde fazlasıyla ihtiyacını duyduğu Psikolojik Danışma ve Rehberlik uzmanlarını yetiştirecek akademik elemanların yetiştirilmesi için uygun eğitim programlarını kullanır. | X | |||||
| 2 | Davranış bilimlerinde araştırma yapabilme yeterliliklerini sıralar ve betimler. | X | |||||
| 3 | Çocuk ve ergenlik psikolojisi hakkında uzman bireyler yetiştirilmesi için gerekli olan bilgi ve becerileri tanımlar, bu bilgi ve becerileri eleştirel bir tutumla değerlendirir. | X | |||||
| 4 | Rehberlik ve psikolojik danışma çerçevesine uygun etik anlayışı kazanır. | X | |||||
| 5 | Terapötik iletişim ve danışma becerisinin kullanılması ve bu beceri ile bireye özgü profesyonel yardım oturumları planlar | X | |||||
| 6 | Mesleki rehberlik ve danışma uygulamasında yetkin hale gelerek öğrencilere uygun mesleki yönlendirmeleri saptar. | X | |||||
| 7 | Bireysel ve Grupla Psikolojik danışma yapabilme becerisi kazanarak bireye özgü sıkıntıları belirler ve uygun danışma oturumları planlar | X | |||||
| 8 | Çağdaş Psikolojik Danışma Kuramları hakkında bilgi ve beceri edinerek bu bilgi ve becerileri bireylere yardım sürecinde kullanır | X | |||||
| 9 | Sosyal yapı ve toplum psikolojisi hakkında bilgi sahibi olarak yaşadığı çevreye ilişkin bireylerin psikolojik durumlarını iyileştirmeyi amaçlayan etkinlikler düzenler | X | |||||
| 10 | Öğrenci kişilik hizmetlerinin uygulanmasında yetkin hale gelmelerini sağlayarak okul psikolojik danışman adaylarının öğrencilerin sıkıntılarına yönelik çözümler üretebilme yetisini kazanır. | X | |||||
AKTS İş Yükü Tablosu
| AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU | |||
| Etkinlik | SAYISI |
Süresi (Saat) |
Toplam İş Yükü (Saat) |
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 15x toplam ders saati) | 15 | 2 | 30 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 15 | 2 | 30 |
| Ara Sınav | |||
| Kısa Sınav | |||
| Ödev | 15 | 1 | 15 |
| Final | |||
| Toplam İş Yükü | 75 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 3 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 3 | ||